AESH - Accompagnant d'Elève en Situation de Handicap
Objectifs du poste d'AESH :
- Accompagner le jeune dans les activités de classe en répondant à ses besoins spécifiques (étayage parfois relationnel ou émotionnel, en plus des aménagements purement scolaires)
- Renforcer l'autonomie du jeune dans les apprentissages sur le temps scolaire
- Participer à l'inclusion sociale du jeune
- Participer au renforcement de l'estime de soi et de la confiance en ses capacités
Compétences attendues :
- Sens de l'écoute et de communication
- Patience et intérêt pour le travail avec des adolescents
- Créativité, disponibilité, dynamisme
Les missions de l'AESH :
1. Effectuer des interventions dans la classe, définies en concertation avec l'enseignant, qui reste le responsable pédagogique :
- Aider à l'installation matérielle de l'élève, à la manipulation du matériel scolaire, à des tâches scolaires ; favoriser la communication entre l'élève et ses camarades, susciter la participation de l'élève aux activités de la vie sociale et relationnelle. Parfois, favoriser sa mobilité et ses déplacements dans l'enceinte de l'école/de l'établissement.
- Veiller à l'encourager dans ses progrès et dans sa conquête de l'autonomie.
2. Participer aux sorties de classe, occasionnelles ou régulières.
3. Veiller aux conditions de sécurité et de confort de l'élève.
4. Collaborer au suivi des projets personnalisés de scolarisation (PPS) de l'élève ; participer aux équipes de suivi de scolarisation (ESS).
L'accompagnant travaille en étroite collaboration avec l'équipe enseignante, dans le respect des règles de l'école/de l'établissement et de la notification de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). L'aide humaine s'investit au profit de l'élève accompagné, afin de répondre à ses besoins de compensation. Il s'agit bien d'apporter une compensation et non de délivrer un soutien scolaire.