Le professeur concoure à la mission première de l'École qui est d'instruire
et d'éduquer afin de conduire l'ensemble des élèves à la réussite scolaire et
à l'insertion professionnelle et sociale.
Activités principales
- Assurer les cours de spécialité SVT et de Tronc Commun Enseignement Scientifique (SVT, mathématiques et physique chimie cumulé) auprès des élèves de Première et Terminale.
- Concevoir, préparer et dispenser des séquences pédagogiques conformes aux programmes officiels.
- Mettre en oeuvre des méthodes pédagogiques variées favorisant l'autonomie, la curiosité et l'esprit critique des élèves.
- Mettre en place une pédagogie différenciée afin de s'adapter au public neurotypique et neuro-atypique
- Prendre en compte les PAI/ PAP mis en place par la vie scolaire et le référent de niveau
- Préparer les élèves aux épreuves du baccalauréat général, tant pour les spécialités SVT que pour l'enseignement scientifique.
- Évaluer régulièrement les acquis des élèves et assurer un suivi individualisé.
- Réaliser des évaluations de bac blanc adaptées en relation avec le coordinateur pédagogique
- Participer aux conseils de classe, aux réunions pédagogiques et aux projets de l'établissement.
- Contribuer au développement d'une culture scientifique au sein du lycée (conférences, ateliers, sorties pédagogiques, projets interdisciplinaires).
- Remplir aux dates convenues les bulletins, les livrets scolaires, Parcoursup...
- Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles, participer à leur projet d'orientation et assister aux réunions parents-profs
- Veiller aux conditions de travail (environnement/lieu) pour évoluer en toute sécurité
- Organiser le rangement et l'entretien des salles et du matériel
Connaissances et compétences nécessaires
- Maîtrise des contenus disciplinaires et leur didactique en SVT et en enseignement scientifique en SVT, mathématiques et physique-chimie
- Capacité à articuler savoirs théoriques et applications pratiques (démarche expérimentale, exploitation de données, analyse critique).
-Compétences pédagogiques solides pour adapter l'enseignement à la diversité des élèves.
- Maîtrise des outils numériques éducatifs (TNI, ENT, ressources interactives).
- Aptitude au travail en équipe et à l'interdisciplinarité, notamment avec les enseignants de physique-chimie et de mathématiques.
- Sens de l'organisation, rigueur et qualités relationnelles
- Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement.
- Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.
- Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
- Mettre en oeuvre une formation et une évaluation par compétences.