Nous recherchons un(e) psochologue pour le Foyer de l'Enfance du Béarn.
Les missions principales sont les suivantes:
4.1. Accompagnement clinique des publics accueillis
a) Jeunes enfants
- Observer et analyser les manifestations psychiques et comportementales.
- Soutenir la sécurisation affective dans un contexte de séparation et de rupture.
- Aider à la compréhension des troubles de l'attachement et des réactions régressives.
- Adapter les modalités d'intervention (jeu, observation clinique, médiations).
- Apporter un éclairage clinique à l'équipe sur les besoins fondamentaux de l'enfant.
Attendus spécifiques :
- Posture contenante et sécurisante.
- Respect du rythme développemental.
- Non-intrusion dans un contexte d'urgence.
b) Adolescents
- Proposer des entretiens cliniques individuels volontaires et adaptés.
- Soutenir l'expression des affects, des vécus traumatiques et des conflits internes.
- Travailler autour des conduites à risque, passages à l'acte, oppositions.
- Contribuer à la prévention des situations de crise et de rupture.
- Favoriser l'adhésion à un accompagnement psychologique ou de soin.
Attendus spécifiques :
- Positionnement clair et sécurisant.
- Capacité à travailler l'alliance dans un contexte contraint.
- Respect de la singularité et de l'autonomie psychique.
c) Jeunes majeurs
- Accompagner les jeunes majeurs dans un contexte de transition vers l'autonomie.
- Soutenir l'élaboration autour de l'histoire personnelle et institutionnelle.
- Aider à la gestion des angoisses liées à l'avenir, à l'autonomie et à la sortie de dispositif.
- Travailler sur la responsabilisation et la capacité à solliciter de l'aide.
- Orienter vers des dispositifs de soins de droit commun.
Attendus spécifiques :
- Posture respectueuse du statut de majeur.
- Soutien sans substitution.
- Inscription dans une logique d'autonomisation.
4.2. Évaluation clinique et écrits professionnels
- Apporter une analyse clinique transversale des situations.
- Contribuer aux évaluations dans le cadre de l'accueil d'urgence.
- Participer à l'élaboration et à l'actualisation des projets personnalisés.
- Rédiger des éléments cliniques à destination des partenaires institutionnels (ASE, justice), dans le respect du cadre légal.
Attendus :
- Écrits professionnels clairs et étayés.
- Apports cliniques utiles à la décision.
- Respect du secret professionnel et du secret partagé.
4.3. Soutien et accompagnement des équipes
- Proposer des espaces de réflexion clinique (analyses de pratiques, temps cliniques).
- Aider à la mise en sens des comportements et des interactions.
- Soutenir les équipes confrontées à la violence, à l'urgence et à l'usure professionnelle.
- Favoriser la cohérence et la continuité des pratiques éducatives.
Attendus :
- Posture de tiers contenant.
- Capacité à soutenir sans se substituer.
- Contribution à la prévention des risques psychosociaux.
4.4. Participation à la dynamique institutionnelle et partenariale
- Participer aux réunions institutionnelles (synthèses, cliniques).
- Contribuer aux décisions d'orientation et de parcours.
- Travailler en lien avec les partenaires extérieurs (ASE, soins, Éducation nationale).
- Inscrire son intervention dans le projet d'établissement.
