Mission du poste:
Accueil, encadrement et animation de groupes d'enfants au sein de l'Accueil de loisirs de Chabanais, 7 rue des écoles.
Temps de Travail : le mercredi et les vacances scolaires, soit un temps non-complet annualisé de 24 heures par semaine
Activités et tâches principales du poste :
Missions spécifiques :
- Médiation au sein du groupe d'enfants, gestion des conflits, garant des règles de vie.
- Proposition et adaptation des animations en lien avec le projet pédagogique.
- Préparation, mise en œuvre et réalisation des animations en se donnant les moyens nécessaires à la réalisation de projets concertés
- Aménagement des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le cadre des règles de sécurité.
- Joue avec, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des enfants.
- Participation aux différents temps de la vie quotidienne dans le cadre des règles d'hygiène.
- Participation active aux réunions d'équipe.
- Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et devoir de rendre compte au directeur de toutes situations particulières.
- Faire Participer les enfants au non- gaspillage du matériel de l'accueil.
- Participation au nettoyage quotidien de l'accueil.
- Utilisation appropriée du matériel et des équipements de l'accueil et de l'école.
- Accomplissement des tâches déléguées par le directeur.
- Gère le temps dans l'organisation des activités.
Relations fonctionnelles
- Relations permanentes avec le Directeur de l'Accueil de Loisirs
- Relations permanentes avec l'ensemble du personnel de la collectivité
- Échanges occasionnels avec les acteurs externes (prestataires, collègues d'autres collectivités ou structures enfance/jeunesse.)
Exigences requises
- Connaissance du public enfants et de l'environnement de l'accueil.
- B.A.F.A ou équivalent
SAVOIR-FAIRE
Garant de la sécurité morale, physique et affective des enfants
Membre de l'équipe d'animation, il s'intègre, participe et enrichit la vie de l'équipe
SAVOIR-ETRE
Faculté d'adaptation et prise d'initiative.
-Polyvalence dans la proposition d'activités variées.
-Compétence en savoir être, savoir dire et savoir entendre pour accepter les différences.
-Se remettre en question donc être en situation de dialogue et de communication.