Il ou elle réalise les missions définies ci-dessous en fonction de son échelon, de l'activité de la structure et des publics
accompagnés dans le respect de la personne, de son bien-être, et de l'évaluation des besoins préalablement effectuée.
Publics accompagnés
- Les personnes en capacité d'excercer un contrôle et un suivi des actes ordinaires et essentiels de la vie courante,
- Les personnes ne pouvant pas faire les actes ordinaires et essentiels de la vie courante en totale autonomie et/ou rencontrant des difficultés passagères,
- Les enfants de plus de 3 ans.
Principales missions
- Réalise diverses activités liées à l'entretien et l'amélioration du cadre de vie et des activités administratives simples,
- Assiste les personnes dans les actes ordinaires de la vie quotidienne et contribue à l'amélioration du cadre de vie et des activités administratives,
- Aide à la réalisation des actes essentiels de la vie quotidienne à l'exception des intervenant.es postionné.es en
- Réalise de la garde d'enfants de plus de 3 ans.
Missions transverses
- Participe au repérage des fragilités de la personne et veille à sa sécurité
- Effectue son action en coopération et en cohérence avec l'ensemble des autres acteurs tels que les équipes pluridisciplinaires et pluriprofessionnelles
- Rend compte selon les procédures mises en place
Compétences Niveau
Compétences de base
- S'exprimer facilement en français à l'oral
- S'exprimer facilement en français à l'écrit
- Effectuer des calculs
Compétence sociales
- Adaptation aux publics
- Posture / savoir être
- Communication
- Travail d'équipe
Compétences techniques :
- Entretien du logement
- Techniques d'hygiène
- Entretien du linge (lavage, repassage)
- Préparation des repas (menus, régime)
- Déplacement, manutention, mobilisation des personnes
- Mise en œuvre de bonnes pratiques en gestes et postures
- Utilisation aides techniques - Aide à la toilette - Prise en charge de personnes atteintes de maladies neurodégénératives - Accompagnement fin de vie - Gestion d'un budget - Petites réparations - Habilitation électrique - Gestes de premier secours Compétences organisationnelles : - Sens de l'observation - Sens de l'organisation - Initiative / autonomie - Adaptation à des situations imprévues ou complexes - Polyvalence Compétences informatiques : - Recherche d'informations sur Internet - Démarches administratives en ligne - Utilisation de la messagerie électronique - Traitement de texte Word ou autre - Tableur Excel ou autre