Kaïros est un dispositif d'entretiens médiatisés :
- Prévention des ruptures familiales : accompagner une situation relationnelle préoccupante.
- Dans le cadre d'une mesure éducative ou d'un placement : travailler la relation et la communication intrafamiliale.
- Accompagnement des assistants familiaux et des adolescents : soutenir les relations entre les professionnels et l'adolescent accueilli.
- Accompagnement familial post-mesure : assurer une continuité dans l'accompagnement des liens et soutenir le retour en famille.
Forte de son expérience sur les visites médiatisées, la MDA a identifié plusieurs besoins encore insuffisamment couverts :
- renforcer la prévention des situations susceptibles d'être judiciarisées si elles ne sont pas prises en charge précocement ;
- intervenir le plus tôt possible après une décision judiciaire, compte tenu des délais de mobilisation mesures ;
- prévenir les rupture de placements en famille d'accueil à l'adolescence ;
- permettre la poursuite d'une médiation et d'un accompagnement en fin de mesure, dans un cadre volontaire, lorsque la situation demeure fragile malgré une amélioration significative.
Selon le contexte, la situation et les objectifs poursuivis, les modalités d'intervention pourront être adaptées :
- Accueil en binôme éducateur/psychologue, permettant d'entendre la demande, d'évaluer les besoins et de proposer un accompagnement adapté.
L'accompagnement peut se décliner en :
o Espaces d'écoute et de soutien individuels, dans un cadre éducatif et thérapeutique ;
o Temps communs réunissant enfants et familles, dans une perspective de co-construction. Ces rencontres peuvent prendre différentes formes (famille élargie, enfant et famille d'accueil, présence du conjoint de l'assistant familial, fratrie placée...),
o Temps pluriprofessionnels, associant lorsque cela est pertinent un ou plusieurs partenaires, dans une logique systémique du placement.
Missions :
- Participer aux réunions institutionnelles de concertation clinique de la MDA.,
- Contribuer à l'élaboration des projets thérapeutiques des jeunes et de leur famille.
- Evaluation psychologique de l'adolescent.
- Réaliser des entretiens familiaux en binôme psychologue/ éducateur
- Evaluer la dynamique relationnelle et les facteurs de risques (décrochage scolaire, conduites à risques, traumatismes, troubles psychiques etc.
- Travailler sur la régulation émotionnelle et la gestion des conflits.
- Identifier les ressources familiales et environnementales.
- Travailler en équipe pluridisciplinaire.
- Rédiger des comptes rendus cliniques et notes de suivi.
- Favoriser les responsabilisations.
- Orienter vers des dispositifs spécialisés si nécessaire.