RESPONSABILITÉS :
Vous contribuez à la mise en œuvre des projets des élèves (enfants et adolescents en situation de handicap intellectuel) en assurant leur accompagnement en orthophonie dans le but de développer leurs capacités et de favoriser leur intégration à la vie sociale.
Vos principales missions sont :
• Assurer l'intervention orthophonique auprès des enfants : évaluation, bilan, rééducations individuelles et/ou collectives prescrites,
• Mettre en œuvre des outils et supports alternatifs de la communication,
• Participer à l'élaboration des projets individuels d'accompagnement et contribuer à leur mise en œuvre, en lien avec l'équipe pluridisciplinaire (personnels éducatifs, médicaux, paramédicaux et psychologues),
• Participer aux réunions d'équipe et de synthèse,
• Articuler votre action avec l'environnement (école, familles, partenaires, etc.),
• Développer des réseaux et des partenariats et œuvrer en lien étroit avec eux.
PROFIL RECHERCHÉ :
- Diplôme d'Etat d'Orthophoniste
- Compétences requises :
o Capacités relationnelles, d'écoute, de travail en équipe, d'organisation et d'initiative
o Capacités rédactionnelles et maîtrise de l'outil informatique
o Connaissance en communication non verbale (PECS, pictogrammes...) avec formation possible
o Méthodologie de conception de projet personnalisé et outils de repérage des besoins / attentes des personnes accompagnées
o Connaissance des problématiques liées aux différents handicaps et aux troubles du comportement
LES CONDITIONS DU POSTE :
- Type de contrat : CDI Temps partiel 15h/semaine
- Convention collective CCNT 66 – Grille Orthophoniste
- Rémunération à partir de 893€ brut/mois (revalorisation selon expérience)
- Spécificités : Exercice en ambulatoire (PMO) et accueil de jour (IME) avec déplacements à prévoir véhicule de service à disposition selon disponibilités
- Rythme de travail : Hebdomadaire, horaires de journée, du lundi au vendredi
- Comité Social et Economique (cartes cadeaux, tarifs préférentiels sur la billetterie ...)
POSTE A POURVOIR DES QUE POSSIBLE
