RESPONSABILITÉS :
Mission globale :
• Contribuer à l'évaluation diagnostique (différentielle et fonctionnelle) des enfants et adolescents en réalisant des entretiens, bilans et évaluations sous la responsabilité d'un médecin et dans le cadre d'une équipe pluridisciplinaire
• Concourir aux missions transversales : formation et sensibilisation, recherche, etc.
Activités principales :
• Recueillir des données auprès de l'enfant et son entourage, des enseignants et des professionnels, réaliser des observations cliniques et collaborer avec les professionnels qui suivent et/ou accompagnent le patient
• Contribuer à la démarche de diagnostique multidisciplinaire en effectuant les bilans orthophoniques (anamnèse, approche fonctionnelle, évaluations normées)
• Analyser les bilans réalisés par des confrères, les synthétiser et les présenter en équipe
• Participer à des réunions cliniques et de synthèse
• Apporter aux professionnels de niveau 1 et 2 des conseils adaptés à des situations spécifiques concernant les diagnostics différentiels et la prise en charge orthophonique
• S'inscrire dans un travail de réseau avec l'ensemble des partenaires (sanitaires, médico-sociaux, Education Nationale, etc.)
• Participer à l'animation de formation et de sensibilisation sur le TDAH, les troubles du langage et des apprentissage et plus généralement sur les troubles du neurodéveloppement
• Contribuer à la dynamique institutionnelle de l'Institut Fédératif du Développement et à l'accueil de stagiaires
Ce poste implique des déplacements ponctuels sur le territoire Picto-Charentais (véhicule de service mis à disposition).
PROFIL RECHERCHÉ :
Pré-requis :
• Certificat de capacité d'orthophoniste
• Maîtrise de la passation de bilans orthophoniques du langage oral et écrit, ainsi que la cognition mathématique
• Connaissances souhaitées des troubles du neurodéveloppement et des principales recommandations (HAS)
• Maîtrise des outils informatiques (Word, Excel, Powerpoint, etc.)
Compétences attendues :
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et à participer à une réflexion collective
• Capacité à observer, écouter et analyser la situation des usagers
• Capacité à rédiger des synthèses et des comptes-rendus
• Capacité à transmettre des informations pertinentes et précises
Qualités nécessaires :
• Curiosité, ouverture d'esprit et capacité à se remettre en question
• Autonomie et sens des initiatives tout en s'inscrivant dans le collectif de travail
• Capacité à adopter une posture adaptée et professionnelle dans les relations interpersonnelles
• Sens de l'organisation et des priorités
• Volonté d'actualiser régulièrement ses connaissances
Planning et horaires :
• Pour un temps complet : horaires intermédiaires du lundi au vendredi donnant lieu à 20 jours de RTT
• Pour un temps non complet : la quotité de temps de travail et l'organisation du planning seront définies en concertation avec le professionnel retenu
• Repos le week-end
Vous pouvez prendre plus de renseignements auprès de Corinne ATTARD, Cadre socio-éducatif en charge de l'Institut Fédératif du Développement.
Pour postuler, merci d'adresser votre CV et une lettre de motivation.
