Poste à pourvoir à l'école l'Herbinerie à Saint-Nicolas de Redon.
L'accompagnant(e) intervient au quotidien auprès d'une enseignante afin de lui apporter les aides nécessaires à l'exercice de ses fonctions.
MISSIONS ET ACTIVITES
1 - Aide dans les gestes de la vie quotidienne :
- Autres : aide à l'habillage des enfants, à l'installation du parcours de motricité.
2 - Aide devant les élèves en présence de l'enseignant :
- Ecriture au tableau
- Distribution et ramassage de documents
- Accompagnement lors des sorties scolaires obligatoires
- Autres : sortir le matériel de cour et aide à la surveillance des récréations.
3 - Aide dans les préparations et corrections :
- Réalisation des impressions et photocopies demandées par l'enseignant
- Saisie, sous la dictée de l'enseignant, des données concernant les cahiers de texte, les notes et les appréciations bulletins
- Rédaction de rapports ou autres documents en lien avec l'activité pédagogique, éducative et de façon générale la vie de l'établissement, sous la dictée de l'enseignant
- Autres : découpage, agrafage, collage, utilisation du massicot, aide à l'installation des ateliers pédagogiques
Conditions particulières d'exercice :
Poste à pourvoir à l'école l'Herbinerie à Saint-Nicolas de Redon.
Contrat à durée déterminée de trois (contrat de droit public) avec une possibilité de CDI à l'issue du contrat.
Le nombre d'heures hebdomadaires correspond à 15 heures soit une quotité de 39%
Le salaire mensuel est de 761 euros brut.
Code ROME : K2113
l'Accompagnant d'élèves en situation de handicap travaille au sein du système éducatif pour apporter un soutien individualisé à des élèves en situation de handicap.
Accompagne ces élèves dans leur vie scolaire en veillant à leur bien-être, à leur sécurité et à leur intégration au sein de l'établissement scolaire
Apporte un soutien à l'autonomie et à l'inclusion sociale des élèves en situation de handicap
Aide à la communication et prend en charge les aspects logistiques liés au handicap
Peut assister les élèves dans les activités pédagogiques