Le complexe Georgette BERTHE représente actuellement 120 places réparties sur deux territoires d'intervention et regroupe 6 agréments pour des enfants et adolescents de 2 à 20 ans présentant un trouble neuro-développemental :
-Pôle palois : IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap / trouble du spectre de l'autisme), UEE généraliste collège Pierre Emmanuel ;
-Pôle ambulatoire Béarn et Haut Béarn : SESSAD les Petits Princes dont antenne à Oloron Sainte Marie (TSA/TED, 18 places à Pau et 6 places à Oloron), équipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 à 25 ans, UEMA / UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe spécialisée autisme maternelle 7 places, classe spécialisée autisme élémentaire de 10 places), SESSAD à tendance dys Georgette BERTHE de 8 places ; DAR école du Laoü à Lescar 10 places
-Pôle Oloronais : IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE généraliste école élémentaire de LEDEUIX.
Missions :
-Assurer les interventions directes auprès de l'enfant en application du Projet Personnalisé et en concertation avec l'enseignant et/ou l'éducateur spécialisé. Ces actions sont menées selon une approche positive, ludique et structurée,
-Evaluer quotidiennement les réussites ou échecs de l'élève conformément aux fiches de cotation établies par l'enseignant et/ou l'éducateur spécialisé,
-Informer sur les difficultés relatives aux apprentissages ou au comportement,
-Accompagner l'élève sur les temps scolaires et périscolaires pour l'aider dans son autonomie au travail, son autonomie sociale et son autonomie personnelle, et l'aider à réaliser les tâches demandées,
-Accompagner les élèves aux sorties scolaires, occasionnelles ou régulières,
-Contribuer à l'adaptation et la réalisation du matériel pédagogique et éducatif,
-Aider à l'installation matérielle de l'élève, apporter une aide pratique, fabriquer du matériel adapté,
-Participer aux PIA, réunions pluridisciplinaires, aux réunions de service et aux équipes de suivi de scolarisation,
-Travailler en étroite collaboration avec l'ensemble des acteurs de l'accompagnement de l'enfant.
Profil recherché et Compétences requises :
-Diplôme d'Etat AES ou AMP,
-Permis B impératif,
-Expériences exigées : 2 ans à minima dans un établissement ou service médico-social pour enfants ou adolescents, dans un service d'accompagnement en milieu ouvert, au sein d'un établissement scolaire,
-Connaissances : maîtrise du pack office, aisance d'utilisation des logiciels de traitement de texte,
-Savoir-être attendus : créativité, en capacité de prendre des initiatives, qualités relationnelles évidentes, capacité d'écoute, travail en équipe, savoir rendre compte de ses activités.
Conditions :
-1 Contrat à Durée Indéterminée à temps partiel (0.30 ETP),
-Convention Collective Nationale du 15 mars 1966,
-Classification du poste : AMP ou AES sous réserves des exigences conventionnelles,
-Rémunération selon les exigences conventionnelles.
-Type d'horaires : Externat - Groupe 2
Code ROME : K1306
L'accompagnant éducatif et social (AES) réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner les personnes en perte d'autonomie ou les personnes en situation de handicap, qu'elle qu'en soit l'origine ou la nature.
Participe à la conception, à la mise en œuvre et au suivi du projet individualisé
Aide et accompagne les personnes dans les activités de la vie quotidienne (préparation des repas, déplacements, entretien du cadre de vie) et dans les actes essentiels (aide à la toilette, l'alimentation, l'habillement)
Contribue au maintien et au développement de l'autonomie de la personne accompagnée
Favorise la vie sociale et relationnelle de la personne accompagnée et son entourage (soutien dans les activités sociales, culturelles, de loisirs, aide aux démarches administratives, accès aux droits, maintien du lien social)
Assure le lien avec l'entourage des personnes accompagnées et l'ensemble des professionnels
