Périscolaire midi :
- Appelle des enfants dans les classes
- Animer le temps périscolaire (préparer, accueillir, animer)
- Encadrer et animer une activité
- Assurer la sécurité physique et affective des enfants
- Encourager la vie en collectivité et l'apprentissage de l'autonomie.
- Encadrer le temps des repas/goûters en veillant aux prescriptions médicales des enfants.
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements des accueils
- Organiser les activités en lien avec le projet pédagogique des enfants en toute sécurité
- Tenir les placards de rangement soigné et rangé
- Participer à l'élaboration du programme des activités avec l'équipe d'animation
Organisation et rigueur
- Respect des plannings de nettoyage et d'encadrement
- Application des consignes de sécurité et d'hygiène
- Capacité à gérer plusieurs tâches en parallèle
Entretien des locaux de 13h30 à 19h30 :
- Désinfection et nettoyage des WC adultes
- Nettoyage et rangement de la tisanerie + lessive (étendre, dépendre et ranger)
- Désinfection et nettoyage de la salle véranda et leurs toilettes (tables, chaises, porte manteaux, tapis, vitres.)
- Désinfection et nettoyage de la salle de sieste en maternelle
- Nettoyage et désinfection des espaces de la classe M1+M2 (vider les poubelles, tables, chaises, sols, vitres, poussières.)
- Nettoyage du sol des WC enfants + l'intégralité du couloir
- Retrait des toiles d'araignées quand c'est nécessaire
- Retrait de la poussière sur les meubles dans les classes
- Nettoyage des vitres
- Aspiration des tapis d'entrée
- Rangement tisanerie
- Utilisation des produits d'entretien et respect des protocoles d'hygiène
- Tri et évacuation des déchets puis remise en service des poubelles
- Vérification de l'état du matériel et signalement des anomalies
Profil recherché
Savoirs, savoir-faire & savoir être :
- Connaissance des règlementations liées aux normes HACCP
- Connaissance du public enfant, de ses rythmes et de ses besoins et de l'environnement
- Maîtrise des gestes d'urgence et de secours
- Sens de l'écoute et de l'observation, psychologie de l'enfant
- Respect des règles de sécurités (gestes et postures)
- Port des EPI (blouse, chaussures, charlotte)
- Sens de l'organisation et des méthodes de travail
- Sens du travail en équipe
- Disponibilité
- Sens du service public,
- Dynamique, motivé et réactivité,
- Capacité d'adaptation,
- Rigueur et sens des responsabilités,
- Esprit d'initiative,
- Sérieux, responsable et ponctuel,
- Force de proposition,
- Amabilité,
- À L'écoute,
- Empathique,
- Communication claire,
- Patient,
- Adaptabilité,
- Interdiction de l'usage du téléphone personnel (sauf URGENCE)
- Compétence en savoir-être, savoir dire et savoir entendre pour accepter les différences, accepter les critiques et se remettre en question donc être en situation de dialogue et de communication.
