Description

L'Envolée est une école/collège démocratique existant depuis 2017, accueillant une quinzaine d'élèves de 3 à 12 ans actuellement.

L'écosystème : accompagner les enfants les après-midis en tant que facilitateur d'apprentissage, et assurer la direction de l'école les matins (télétravail conseillé).

Vous travaillerez en collaboration avec l'équipe composée d'une faciliatrice salariée, deux bénévoles, deux jeunes en service civique dont vous serez le tuteur. Vous collaborerez également avec le bureau de l'association

Vous serez en relation avec l'inspection académique, et c'est vous qui représenterez l'école juridiquement parlant.

La philosophie de l'école est inspirée des écoles démocratiques : égalité des voix entre enfants et adultes, qui construisent ensemble la vie commune (démocratie directe). Plages de liberté nombreuses afin que l'enfant puisse choisir ses activités (apprentissages auto-dirigés).

Il est indispensable que vous adhériez pleinement à la philosophie de l'école, qui est très différente du système français classique.

Les conditions :

Horaires : lundis/mardis/jeudis et vendredis après-midis de 13h00 à 17h30 en tant que facilitateur. Réunion un mercredi sur deux de 9h00 à 12h (heures induites).
Lundi/mardi/jeudi et vendredi matins en télétravail (travail de direction) => 9h à répartir sur 4 matinées
Contrat de 28h/semaine + heures induites (soit environ 37 heures au total)
Salaire : rémunération en accord avec la Convention collective (2395 euros bruts)
Vacances scolaires : 2 journées de réunion à chaque petites vacances + 2 semaines l'été

Profil recherché :

Diplôme de niveau III (Bac + 2 diplômant ou bac + 3)

Pré-requis obligatoire au niveau juridique pour pouvoir prendre la direction de l'école : expérience de 5 années à temps plein dans l'enseignement, la direction ou la surveillance en établissement scolaire privé ou public

Une formation ou à minima initiation à la CNV est souhaitable

Curiosité pour les processus de décision démocratique/l'éducation respectueuse des besoins de l'enfant.

Curiosité et intérêt pour les pédagogies alternatives et de projet.

Une connaissance du fonctionnement d'une école démocratique serait idéale.

Qualités attendues :

Sens des responsabilités
Capacité à prioriser les tâches essentielles
Capacités d'organisation et de réflexion
Capacité d'écoute et d'accompagnement
Souplesse
Capacité à reconnaître ses erreurs
Volonté et capacité à se libérer de ses peurs
Non jugement des enfants et familles
Adaptabilité
Intérêt pour la transmission
Plaisir à passer du temps avec les enfants et ados, à partager et rentrer dans leur univers
Capacité à gérer les inconforts de la vie dans un groupe « vivant »