Finalité :
Le / la formateur.trice contribue au développement des compétences des apprenants visant à favoriser l'insertion sociale et professionnelle et l'accès à la qualification et/ou la professionnalisation
Catégorie / Statut : Contractuel catégorie A
Discipline et niveau : CAP et Bac professionnel
Résidence administrative : UFA Risle Seine
Missions principales :
* Conception et mise en œuvre de dispositifs pédagogiques
* Animation d'une action de formation
* Mise en œuvre de l'évaluation
* Conseil et accompagnement des apprenants
* Assurer le suivi à travers des visites pédagogiques en entreprise avec le maitre d'apprentissage et à travers des indicateurs individuels et collectifs
Relations hiérarchiques :
Le/la formateur-trice sera placé sous l'autorité hiérarchique du directeur de l'IFPRA et sous l'autorité fonctionnelle du directeur de l'établissement
Particularités fonctionnelles :
* Travail en établissement scolaire auprès d'un public d'apprentis
* Face à face pédagogique et travail avec les acteurs de l'apprentissage
* Déplacements possibles
Connaissances :
* Expérience dans le cadre de la formation par alternance
* Sens de la pédagogie
* Connaissance des méthodes et outils pédagogiques, outils numériques de la formation
* Techniques de communication et de négociation
Profil professionnel :
* Capacité d'adaptation
* Esprit d'analyse
* Aisance relationnelle
* Sens de la pédagogie
* Travail en équipe
Compétences opérationnelles :
* Maîtriser les savoirs disciplinaires
* Évaluer les progrès et les acquisitions des apprentis
* Connaissance de l'outil NetYpareo
Code ROME : K2111
Le Formateur conçoit et réalise la transmission de connaissances théoriques, pratiques et professionnelles spécialisées, généralement auprès de publics salariés ou demandeurs d'emploi.
Conçoit et anime des sessions de formation adaptées aux besoins des apprenants
Évalue les acquis des participants et ajuste les programmes en fonction des résultats
Utilise des outils pédagogiques variés pour faciliter l'apprentissage et maintenir l'engagement
Accompagne les apprenants dans la mise en pratique de leurs nouvelles compétences
Met à jour régulièrement ses connaissances pour garantir la pertinence des formations dispensées
Peut se spécialiser dans divers domaines tels que les langues, le secourisme, ou l'informatique pour répondre à des besoins spécifiques
