Le GRETA-CFA recherche un formateur dans le cadre d'une intervention ponctuelle à compter du 12 novembre 2026.
Rejoignez une équipe engagée dans la réussite et l'accompagnement des apprenants au sein de la formation professionnelle.
Vos missions
Rattaché(e) à la coordination pédagogique, vous aurez pour mission principale d'assurer les enseignements de Physique-Chimie appliqués à l'Électrotechnique à destination de 2 groupes d'alternants de 1ère année de BTS Electrotechnique :
- Préparation et animation des cours théoriques et travaux pratiques selon le référentiel officiel du BTS Électrotechnique;
- Adaptation des contenus aux problématiques concrètes de la filière;
- Évaluation des compétences;
- Suivi pédagogique : participation aux conseils pédagogique et échanges avec l'équipe pédagogique.
Conditions d'intervention
Volume estimé : 248 heures ;
Interventions ponctuelles : les jeudis et vendredis 2 semaines par mois
Démarrage : 12 novembre 2026 ;
Lycée Livet.
Profil recherché
Vous aimez transmettre et accompagner un groupe ;
Vous faites preuve de pédagogie, d'organisation et d'aisance relationnelle ;
Une expérience auprès d'un public adulte ou d'apprentis est obligatoire.
Pourquoi nous rejoindre ?
Intervenir auprès d'un public motivé et en professionnalisation ;
Intégrer un environnement dynamique et collaboratif ;
Valoriser votre expertise métier à travers la transmission des savoirs.
Code ROME : K2107
Le Professeur de collège et de lycée est un pilier du développement intellectuel et personnel des jeunes.
Il dispense des cours adaptés aux programmes scolaires en fonction des niveaux d'enseignement
Évalue les progrès et les connaissances des élèves à travers des examens et des contrôles continus
Prépare les élèves aux diplômes et aux orientations futures en leur fournissant les outils nécessaires
Contribue à l'éducation à la citoyenneté et au développement personnel des élèves
Participe activement à la vie scolaire, notamment en collaborant avec les autres membres de l'équipe pédagogique
Adapte ses méthodes pédagogiques aux besoins spécifiques de ses élèves pour optimiser leur apprentissage
