Le CFA GM Transformation est un centre de formation associatif engagé dans une pédagogie inclusive, innovante et humaine.
Nous accompagnons des publics variés avec une approche pédagogique qui repose sur la ludopédagogie, le travail en mode projet, l'accompagnement individualisé, l'apprentissage par l'expérimentation et la médiation animale.
Dans le cadre de notre développement, nous recherchons un(e) formateur(trice) multidisciplinaire capable d'intervenir sur plusieurs de nos filières de formation.
Vos missions
- Animer des actions de formation dans les domaines du commerce, du service à la personne et/ou de la restauration.
- Préparer, adapter et individualiser les contenus pédagogiques selon les besoins des apprenants et les directives.
- Accompagner des publics aux profils variés, notamment des personnes présentant des difficultés d'apprentissage ou des besoins spécifiques.
- Concevoir et animer des séquences pédagogiques innovantes basées sur la ludopédagogie, la coopération et les projet.
- Participer au suivi individuel des apprenants et à leur montée en compétences.
- Évaluer les acquis et préparer les candidats aux certifications visées.
- Contribuer à l'amélioration continue des pratiques pédagogiques et des outils de formation.
- Participer à la vie du centre et aux projets éducatifs transversaux.
Compétences attendues :
- Expérience significative en formation professionnelle pour adultes ou en apprentissage.
- Bonne connaissance des secteurs suivants : commerce, service à la personne, restauration.
- Maîtrise de l'ingénierie pédagogique et des techniques d'animation de groupe.
- Capacité à accompagner des publics fragilisés ou à besoins particuliers.
- Forte sensibilité aux pédagogies alternatives, à l'apprentissage par le projet et à la ludopédagogie.
- Intérêt pour le vivant et la médiation animale apprécié.
- Aisance relationnelle, autonomie et esprit d'équipe.
Prérequis indispensables:
- Lecture, compréhension et exploitation des référentiels de certification et référentiels d'évaluation.
- Capacité à construire des progressions pédagogiques à partir des référentiels officiels.
- Connaissance des exigences liées aux titres professionnels et à l'alternance.
- Maîtrise des outils numériques courants.
