Description

Finalité :

Le / la formateur.trice contribue au développement des compétences des apprenants visant à favoriser l'insertion sociale et professionnelle et l'accès à la qualification et/ou la professionnalisation

Catégorie / Statut : Contractuel de catégorie A

Résidence administrative : UFA Schuman PERRET, LE HAVRE

Discipline et niveau enseigné : Baccalauréat

Missions principales :

* Conception et mise en œuvre de dispositifs pédagogiques.
* Animation d'une action de formation.
* Mise en œuvre de l'évaluation.
* Conseil et accompagnement des apprenants.
* Assurer le suivi à travers des visites pédagogiques en entreprise avec le maitre d'apprentissage et à travers des indicateurs individuels et collectifs

Spécificités :

Connaissance des procédés

* Opérations unitaires (mélange, séparation, filtration, distillation, etc.)
* Transformations physico-chimiques
* Lecture et compréhension de schémas de procédés

Conduite des installations

* Paramètres de fonctionnement (température, pression, débit.)
* Régulation et instrumentation
* Surveillance et ajustement des procédés

Matières et produits

* Caractéristiques des matières premières
* Produits intermédiaires et finis
* Risques associés aux produits chimiques

QHSE

* Sécurité des procédés et des personnes
* Gestion des risques industriels
* Traitement des effluents et respect de l'environnement

Relations hiérarchiques :

Le/la formateur-trice sera placé sous l'autorité hiérarchique du directeur de l'IFPRA et sous l'autorité fonctionnelle du directeur de l'établissement.

Particularités fonctionnelles :

* Travail en établissement scolaire auprès d'un public d'apprenant-es
* Face à face pédagogique et travail avec les acteurs de l'apprentissage
* Déplacements possibles

Rémunération selon le cadre de gestion en vigueur, en fonction du profil, des diplômes et de l'expérience du candidat.

Connaissances :

* Expérience dans le cadre de la formation par alternance
* Sens de la pédagogie
* Connaissance des méthodes et outils pédagogiques, outils numériques de la formation
* Techniques de communication et de négociation

Profil professionnel :

* Capacité d'adaptation
* Esprit d'analyse
* Aisance relationnelle
* Sens de la pédagogie
* Travail en équipe

Compétences opérationnelles :

* Maîtriser les savoirs disciplinaires
* Évaluer les progrès et les acquisitions des apprentis
* Connaissance de l'outil NetYpareo