Au sein de notre établissement scolaire, nous recherchons un(e) infirmier(ère) scolaire engagé(e), bienveillant(e) et rigoureux(se) afin d'accompagner les élèves dans leur bien-être physique, psychologique et éducatif.
Acteur essentiel de la communauté éducative, vous contribuez activement à la prévention, au suivi des élèves et à la promotion de la santé au sein de l'établissement.
Missions principales :
Veiller sur le comportement des élèves sous l'angle physique et psychologique, et détecter les élèves en difficulté ou en souffrance.
Assurer la mise en œuvre des soins, la gestion des urgences et l'alerte des services de secours si nécessaire.
Mettre en place une prise en charge adaptée des élèves en difficulté, en souffrance ou en situation de handicap, en lien avec les référents concernés.
Participer activement à la promotion de la santé, de la prévention et du bien-être au sein de l'établissement.
Assurer un suivi attentif et individualisé des élèves.
Collaborer étroitement avec l'équipe éducative, les familles et les partenaires extérieurs lorsque cela est nécessaire.
Savoir-être :
Nous recherchons une personne :
Consciente de sa place et de son rôle d'exemple auprès des élèves.
Constructive, disponible et rigoureuse dans le travail d'équipe.
Bienveillante et irréprochable dans le respect du devoir de confidentialité.
Dotée d'un bon sens de l'écoute, d'observation et d'analyse.
Capable d'agir avec discernement dans des situations sensibles ou conflictuelles.
Savoir-faire :
Gérer les situations conflictuelles avec calme et discernement.
Connaître les élèves individuellement afin d'assurer un accompagnement adapté.
Utiliser les outils numériques et logiciels nécessaires à la gestion de l'information et au suivi des dossiers.
Travailler en coordination avec l'ensemble de la communauté éducative.
Profil recherché
Diplôme d'État d'Infirmier(ère) exigé.
Une expérience dans le milieu scolaire ou auprès d'enfants/adolescents est appréciée.
Sens des responsabilités, autonomie et capacité d'adaptation indispensables.
