En lien avec l'équipe pluridisciplinaire de l'équipe mobile :
Intervenir sur les lieux de vie de jeunes de 0 à 21 ans en situation complexe et/ou de crise, qui présentent une double vulnérabilité : besoin de protection sociale et handicap.
Assurer une fonction d'écoute et d'orientation à partir des demandes émanant des personnes accompagnées, des familles, des professionnels et partenaires du secteur sanitaire, sociale et médico-social.
Apporter des spécificités techniques d'analyse, d'évaluation, de conseil et de prévention, auprès des équipes/partenaires dans le cadre des situations complexes inhérentes aux problématiques liées à la protection de l'enfance et au handicap.
Evaluer et favoriser la continuité des parcours et l'accès aux droits des personnes accompagnées.
Concourir, en soutien des accompagnements existants, à l'épanouissement des personnes accompagnées en développant, préservant ou restaurant leur autonomie, leurs capacités d'adaptation et leur inclusion.
Travail auprès des jeunes et leurs familles:
- Evaluation, bilans psychométriques et neuropsychologiques - Entretiens individuels, accompagnement psychologique sur des temps de répits - Entretiens enfants - parents - Co-interventions - Animation et co-animation de groupes
Travail auprès les partenaires / assistants familiaux - :
Echange avec les équipes pluridisciplinaires et éducatives - Participation à des actions de soutien, d'appui sur les lieux de vie des jeunes - Participation à des actions de formation et de sensibilisation - Rencontres et participation aux réunions partenariales (secteurs social, médico-social, pédagogique, sanitaire et pédagogique) - Participation à la mise en œuvre de projets éducatifs avec les partenaires et acteurs externes. Fréquence (Indiquer le niveau associé)
Travail Institutionnel :
Participation aux réunions de projet, aux réunions de réflexion institutionnelle, aux réunions d'équipe - Participation à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets personnalisés - Rédaction de comptes rendus, de bilans, de transmissions, de rapports d'évolution périodiques, de rapports de fin d'accompagnement - Accueil et encadrement des stagiaires psychologues (si trois ans d'expérience) Travail personnel - Recherche, documentation, formation, lecture, Internet (2/5 équivalent temps FIR) - Participation au travail de réflexion autour du projet institutionnel
Savoir :
Connaissances théoriques et cliniques sur le développement cognitif et psychoaffectif de l'enfant et de l'adolescent - Connaissance des droits et des libertés de la personne accompagnée, des fondements relatifs à l'éthique, la bientraitance et l'autodétermination - Connaissance du secteur de la protection de l'enfant - Connaissance du secteur médico-social Savoir-faire - Appréhender les situations complexes et les situations de crises - Mener un entretien clinique - Réaliser un bilan psychologique et rendre compte des résultats - Manier des outils thérapeutiques - Prendre en compte l'environnement familial des jeunes accompagnés - Observer, analyser et mettre en lien - Capacités rédactionnelles - Aptitude à formaliser et transmettre son savoir professionnel et adapter son discours au public concerné - Travailler en équipe pluridisciplinaire - S'inscrire dans un travail d'équipe en établissant une relation professionnelle avec ses collègues. - Elaborer, gérer et transmettre de l'information, partager une information adaptée aux différents interlocuteurs. - Assurer en équipe la cohérence de l'action socio-éducative - Situer son action dans le cadre des missions de veille professionnelle : s'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques...
