Le lycée Montesquieu est un établissement d'enseignement général et technologique, situé sur la commune de Libourne (33).
Il est aujourd'hui à la recherche d'un professeur de Lettres Classiques (H/F) dans le cadre d'un remplacement.
Le contrat est proposé à temps partiel, à raison de 10 heures d'enseignement hebdomadaires face aux élèves, réparties sur les journées du lundi et du mardi :
- 4 heures de Français auprès d'élèves de Seconde ;
- 6 heures de Latin auprès d'élèves de Seconde et de Première.
Au-delà des heures d'enseignement, la mission comprend également la préparation des cours, l'évaluation et le suivi des élèves, la participation au travail en équipe pédagogique ainsi que la relation avec les familles.
Profil recherché :
- Être titulaire au minimum d'un diplôme de niveau Bac +3 dans le domaine de la littérature, des lettres ou de l'enseignement du français ;
- Posséder une excellente maîtrise de la langue française, tant à l'écrit qu'à l'oral ;
- Une première expérience dans l'enseignement serait appréciée ;
- Être pédagogue, organisé(e), rigoureux(se) et capable de s'intégrer au sein d'une équipe éducative.
Conditions :
- Le poste est à pourvoir dès que possible, pour la durée de l'année scolaire.
À l'issue de ce premier contrat, d'autres opportunités de remplacement pourront être proposées au sein du réseau des établissements scolaires catholiques de Gironde.
Code ROME : K2107
Le Professeur de collège et de lycée est un pilier du développement intellectuel et personnel des jeunes.
Il dispense des cours adaptés aux programmes scolaires en fonction des niveaux d'enseignement
Évalue les progrès et les connaissances des élèves à travers des examens et des contrôles continus
Prépare les élèves aux diplômes et aux orientations futures en leur fournissant les outils nécessaires
Contribue à l'éducation à la citoyenneté et au développement personnel des élèves
Participe activement à la vie scolaire, notamment en collaborant avec les autres membres de l'équipe pédagogique
Adapte ses méthodes pédagogiques aux besoins spécifiques de ses élèves pour optimiser leur apprentissage
