Description

L'académie de Montpellier recrute un(e) psychologue scolaire Éducation Développement et Apprentissage (EDA) dans le 1er degré sur la circonscription littoral à compter du 1er décembre 2026 et jusqu'à fin juin 2027.
Le psychologue de l'Éducation nationale mobilise ses compétences sous la responsabilité de l'inspecteur de l'Éducation nationale de circonscription pour accompagner les équipes pédagogiques. Il intervient auprès des élèves en difficulté d'apprentissage comme en situation de handicap.

Principales missions :
-Agir en faveur du bien-être psychologique et de la socialisation des élèves pour faciliter l'acquisition de leurs apprentissages,
-Participer à la prévention des risques de désinvestissement ou de rupture scolaires.
-Favoriser la réussite scolaire de tous les élèves.
-Participer au travail de coordination entre PsyEN des deux spécialités dans le cadre du cycle 3 - cycle de consolidation (CM1, CM2, 6e)
-Travailler en coordination avec les enseignants, les professionnels des services médico-sociaux dans ou hors éducation nationale ;
-Echanger avec les familles les éléments nécessaires qui permettent d'assurer la continuité de l'accompagnement d'un élève dans son parcours scolaire ;

Profil recherché
-Bac + 5 en Psychologie / Master 2 ou diplôme conférant le titre de psychologue

Compétences spécifiques :
-Capacité d'écoute,
-Qualités relationnelles et ouverture d'esprit.
-Maitrise des outils psychotechniques et techniques de l'entretien.
-Contribuer au bon fonctionnement de l'école et au travail en équipe.
-Avoir une expérience en établissement scolaire serait un plus.
-Maîtrise des technologies de l'information et de la communication
En savoir plus sur le métier de PSY-EN

Conditions particulières d'exercice :

-Les emplois du temps relèvent des IEN des circonscriptions concernées.
-Déplacements sur plusieurs écoles du secteur de Millas, Nefiach, Corbères, Corbères les cabanes, Canohès.

Profil recherché :
-Favoriser l'adaptation scolaire par des actions de prévention et de suivi psychologique, individuelles ou collectives
-Faciliter les transitions famille-école, l'entrée à l'école maternelle, à l'école élémentaire et au collège ;
-Sensibiliser les élèves, les familles et les enseignants aux différents parcours de scolarisation possibles ;
-Contribuer à l'éducation à la citoyenneté et à la qualité du « vivre-ensemble » à l'école ; participer à la vie des écoles ainsi qu'aux projets qu'elles organisent ;
-Participer à l'élaboration du projet d'école et contribuer à la mise en place d'actions de prévention ;
-Apporter une aide à la décision de l'inspecteur de l'éducation nationale de la circonscription pour l'adaptation scolaire et la scolarisation des élèves handicapés ;
-Contribuer, en tant que membres du RASED, à l'élaboration de projets d'aides spécialisées pour les élèves ;
-Contribuer à l'information et à la formation initiale et continue des enseignants sur le développement psychologique des élèves et les facteurs environnementaux qui le favorisent.