Description

L'Œuvre Normande des Mères (ONM), association du secteur social et médico-social, recrute pour le pôle handicap sur le territoire de Yerville :

1 psychologue (H/F) CDI - temps partiel (0.50 ETP)

Sous l'autorité de la direction de territoire, et par délégation de la responsable du pôle handicap, vous intervenez auprès de jeunes enfants porteurs d'un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), avec ou sans troubles associés, accompagnés au sein de l'accueil de jour.

L'accueil de jour dispose actuellement de 15 places (19 places dès le mois de novembre 2026) pour des enfants de 3 à 6 ans (à l'admission) et pour lesquels un diagnostic TSA moyen à sévère, avec ou sans troubles associés, est posé. Les enfants y sont accueillis en semaine de 9h00 à 16h00 et la durée de séjour maximale est de 4 ans.

L'accompagnement repose sur le principe de l'analyse appliquée du comportement (Applied Behavior Analysis, ABA) qui identifie les conditions environnementales responsables du changement de comportement chez les enfants. En s'appuyant sur des données observables, mesurables et quantifiables, l'ABA va apporter des changements afin d'améliorer la vie des enfants et leur entourage, principalement en augmentant ou en permettant l'émergence des comportements désirables (socialement acceptables) et en diminuant les comportements indésirables (nuisibles).

MISSIONS
Dans le respect du cadre législatif et du projet d'établissement, en collaboration avec l'équipe professionnelle en place (moniteurs éducateurs, éducatrices spécialisées, éducatrices analystes du comportement, psychomotricienne, enseignante en activité physique adaptée, chauffeurs et secrétaire de pôle), vous êtes amené à :
- assurer les évaluations (psychométriques, développementales et fonctionnelles) et rédiger les bilans cliniques ;
- participer au processus d'admission, d'orientation et de sortie des enfants tout au long de leur accompagnement et participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à la révision des Projets d'Accompagnement Personnalisés (PAP) ;
- proposer des accompagnements psychologiques individuels et des interventions collectives (petits groupes) adaptées aux besoins des enfants de l'accueil de jour (habiletés sociales, développement des compétences...) ;
- analyser les comportements-problèmes des enfants et élaborer les stratégies d'intervention adaptées selon les approches comportementales et développementales, en lien avec les éducateurs analystes du comportement ;
- participer, après une formation prise en charge par l'établissement, à la pratique des techniques de prévention et de diminution des comportements dangereux et agressifs et des techniques d'intervention physique ;
- accompagner et soutenir les familles, en restituant les évaluations et animant des séances de guidance parentale, et assurer l'observation des enfants de l'accueil de jour dans leurs différents milieux de vie (classe, domicile.) ;
- superviser les pratiques professionnelles, accompagner l'équipe éducative dans la mise en œuvre des interventions et participer au développement de leurs compétences en proposant des modules de sensibilisation et formation ;
- assurer une veille scientifique et contribuer au développement des pratiques fondées sur les données probantes permettant de contribuer activement à la dynamique institutionnelle et de déployer de nouveaux projets ;
- développer et entretenir un réseau partenarial afin de favoriser la continuité des parcours des enfants accueillis.

COMPETENCES, SAVOIR FAIRE, SAVOIR ETRE REQUIS
- Capacité à créer un climat de confiance et de bienveillance, travailler en équipe et en réseau (partenaires extérieurs), observer, d'analyser et synthétiser
- Aptitude à la médiation et à la gestion de conflits
- Aisance orale et communicationnelle
- Patience, empathie et sens de l'écoute
- Rigueur, organisation et autonomie
- Sens des responsabilités