Saint-Charles Sainte Croix est un ensemble scolaire de 1680 élèves, étudiants et alternants, à l'école, au lycée et sur le pôle campus où sont rassemblés les formations post bac. La lecture du Projet éducatif et de la présentation des parcours de formation permettent de mieux saisir comme est forte la préoccupation d'accompagner chaque apprenant dans sa singularité.
A compter du 24 août 2026, suite à un départ volontaire, nous recherchons un psychologue, psychothérapeute ou infirmière-psychologue à mi-temps, soit environ 26h par semaine sur les semaines scolaires.
Pleinement intégré aux équipes éducatives, pédagogiques et administratives, il sera source de propositions pour contribuer au bien-être des apprenants et du personnel, de façon à favoriser le climat d'apprentissage. Ses missions sont les suivantes :
1-Suivi individuel d'élèves, d'étudiants et d'apprenants, en ayant une attention particulière pour ceux qui sont en risque de phobie scolaire, décrochage, dépression, en mal-être, stress, destruction de soi, addictions...
- Un premier suivi pourra être effectué, avec possibilité d'aiguiller vers d'autres professionnels
- Un lien avec la vie scolaire, les professeurs et les parents sera à effectuer
- Des ateliers pourront être mis en place
2-Accompagnement des professeurs et personnels intervenants auprès des jeunes :
- favoriser les qualités de relation au sein des membres de la communauté éducative
- Soutenir l'action des acteurs éducatifs et pédagogiques par des partages de pratiques
- Apporter sa contribution aux projets portés par les autres acteurs éducatifs
L'établissement est dans une démarche de formation aux Compétences Psychosociales; des professeurs sont formés à la méthode d'Activation du Développement Personnel Vocationnel (ADVP); un travail sur la posture a été entamé avec deux intervenantes partenaires; un personnel est dédié au suivi des élèves et étudiants à besoin éducatifs particuliers. Le professionnel recruté veillera à s'inscrire dans les projets déjà initiés pour apporter sa contribution.
