SUIVI REEDUCATIF POUR ENFANTS ACCUEILLIS DANS LE CADRE D'UN SESSAD :
- Effectue des bilans d'évaluation
- Réalise des accompagnements individuels ou collectifs de rééducation psychomotrice dans le cadre des projets personnalisés d'accompagnement
- Formalise les axes de prise en charge et la réactualisation de ces derniers
- Participe aux réunions d'équipe
- Participe à l'élaboration du projet personnalisé d'accompagnement et apporte des éléments cliniques sur les particularités de l'enfant
- Formalise les comptes rendus d'évolution et d'observations
- Rencontre les parents ou représentants légaux pour restituer le bilan psychomoteur.
- Rencontre les équipes pédagogiques afin d'étayer les aménagements pédagogiques nécessaires aux jeunes. Des éclairages techniques sont apportés par le psychomotricien pour la compréhension des spécificités de l'enfant
- Assure le lien avec les professionnels libéraux intervenant auprès de l'enfant
- Participe à l'élaboration des projets de service
compétences attendues :
- Connaissances des spécificités des enfants avec déficience intellectuelle et avec Trouble du Spectre de l'Autisme
- Maîtrise des différents bilans : bilan psychomoteur, profil sensoriel de Dunn notamment
- Connaissances des outils de communication
- Connaissances et gestion des comportements défis
- Connaissances en psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent
- Autonomie et conscience professionnelle défini dans le cadre du fonctionnement institutionnel
- Qualités humaines et relationnelles, autonomie et être force de proposition
- Maitrise de l'outil informatique
